Fundacja Trójgarb - Języki obce w edukacji aktywnych mieszkańców Gminy Czarny Bór
Projekt finansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ze środków Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX, Działanie 9.5
Koordynator projektu
Sebastian Pacyna
tel. 696-062-564
e-mail:
aktualności
Kursy językowe na półmetku
02.02.2015 Kursy językowe w Czarnym Borze powoli zbliżają się do półmetku. Według opinii lektorów uczestnicy projektu coraz lepiej radzą sobie z opanowaniem wybranych języków. Wzorowa jest również integracja obu grup. Treści programowe przerabiane są zgodnie z przyjętym harmonogramem. Na każdych zajęciach utrwalany jest również przepracowany materiał. W miesiącu lutym br. przeprowadzony zostanie test sprawdzający wiedzę, zaplanowany po przepracowaniu pierwszego 60 godzinnego modułu.
Kursy językowe w Czarnym Borze
08.01.2015 Za nami kolejny miesiąc kursów językowych w Czarnym Borze. W programie przewidzianym na grudzień 2014 roku nie mogło oczywiście zabraknąć elementów związanych z tradycjami świątecznymi i noworocznymi. Ponadto uczestnicy kursu utrwalali zdobyte umiejętności językowe dotyczące w szczególności form używanych przy powitaniu i pożegnaniu, przedstawianiu siebie i innych osób, określaniu pochodzenia, stopnia pokrewieństwa, miejsca zamieszkania i znajomości języków obcych, pytania o samopoczucie oraz podstawowe dane osobowe. Słuchacze poznali również nazwy państw oraz narodowości. Po krótkiej przerwie świątecznej zgodnie z harmonogramem 8 stycznia 2015 roku rozpoczynają się kolejne zajęcia.
Pierwszy miesiąc kursów językowych w Czarnym Borze za nami
02.12.2014 Uczestnicy kursu j. angielskiego i j. niemieckiego są po pierwszym miesiącu zajęć. Do tej pory uczestnicy projektu poznali podstawy materiału przeznaczonego do opanowania oraz zasady pozwalające na optymalne wykorzystanie zdobytych umiejętności językowych. Przybliżono podstawowe reguły obowiązujące w gramatyce. Ważnym elementem zajęć były zadania grupowe mające na celu utrwalenie i wykorzystanie zdobytej wiedzy w sytuacjach przypominających życie codzienne. Nie zabrakło także ciekawych informacji na temat kultury oraz ćwiczeń zachęcających słuchaczy do spontaniczności i kreatywności podczas zajęć. Zgodnie z założeniami projektu stosowano metodę komunikatywną opierającą się na aktywnym rozwijaniu podstawowych zdolności językowych: mówienia, rozumienia ze słuchu, czytania i pisania.
